Autor: Jakub Pypeć, uczeń klasy 2b

W dniu 19. września nasze liceum, wraz z CKZiU, uczestniczyło w projekcji filmu pt. ,,Mustang”, przygotowanej przez Pana Mariusza Widawskiego, dobrze nam znanego z projektu,, Tuchowskie Horyzonty Filmowe”.

Obraz ten wpisuje się w realizowany w naszej szkole unijny program Erasmus+, który obejmuje wymiany między szkołami partnerskimi z czterech krajów: oprócz naszego liceum, które jest koordynatorem całego projektu, w wymianie biorą również udział szkoły z miast: Fuengirola na południu Hiszpanii, Trouville-sur-Mer na północy Francji, a już za parę dni polecimy do  Samsunu na północy Turcji. Natomiast wymiana młodzieżowa w Polsce zaplanowana jest  na marzec przyszłego roku w naszej szkole.

,,Mustang” to film powstały w międzynarodowej koprodukcji, jednak osadzony w północnej Turcji, w okolicach naszego miasta partnerskiego. Dzieło to opowiada o pięciu siostrach, które, osierocone we wczesnym dzieciństwie, trafiły pod opiekę stryja i babci. Ich opiekunowie chcą wychować je na posłuszne panny, które będzie można wydać za mąż. Jednak ich natura wymyka się z religijnych i obyczajowych praw. Cała akcja jest widziana z perspektywy najmłodszej Lale, która zamierza uciec z domu i rozpocząć nowe życie. Zachowanie dziewcząt jest powszechnie ganione zarówno przez opiekunów, jak i przez całą społeczność lokalną, więc babcia decyduje się wydać je po kolei za mąż. One jednakże chcą wyrwać się z tradycyjnego modelu kobiety, więc podejmują próby ucieczki, które kończą się porażką, za każdym razem powodując większe odcięcie od świata. Czas rozdziela siostry, które nigdy się już nie spotkają.

Film ten pokazuje, jak trudno jest nieraz realizować swoją wizję świata, lecz motywuje, aby nie poddawać się pomimo trudności ze strony otoczenia, a ponadto uchylił nam rąbka tajemnicy o Turcji, bezpośrednio przed wyjazdem do tego kraju.

W dniu 7 czerwca br. uczestniczyliśmy w spotkaniu z doktorem Jerzym Łątką – pochodzącym z niedalekiego Siemiechowa turkologiem, znawcą historii Imperium Osmańskiego, a zwłaszcza Polaków którzy w nim mieszkali. Pan doktor opisywał nam swoją historię, w jaki sposób znalazł się w Turcji i czym zajmuje się jako badacz. Prezentował nam swoje liczne książki w tym : “Ten który był w Turcji”, “Stambuł był moim domem”. Odpowiadał także na nasze pytania, np. o pozycję religii w świeckim państwie czy o roli kobiet. Wykład ten odbył się w ramach realizowanego w naszej szkole projektu Erasmus +. Już we wrześniu grupa pięciu uczniów naszej szkoły wraz z nauczycielami uda się właśnie do Turcji.

Autor: Jakub Pypeć, uczeń klasy 1b

30 maja 2017r. w ramach Tuchowskich Horyzontów Filmowych młodzież naszej szkoły obejrzała film pt. Papusza traktujący o Romach. Wybór filmu nie był przypadkowy. W związku z realizowanym w naszej szkole projektem I CHANGE (w ramach programu Erasmus plus) poznajemy również mniejszości narodowe naszego regionu. Zatem  była to kolejna lekcja o Romach.

Poniżej bardzo ciekawy artykuł uczennicy klasy 1a  – Justyny Burnat

Jakie pierwsze skojarzenie pojawia się w twojej głowie, gdy myślisz o słowie „inność”? Co według ciebie czyni człowieka tym „innym”? Twierdzę, że w dobie naszych czasów bardzo górnolotnie podchodzimy do tego tematu. Ktoś jest inny przez kolor skóry, narodowość czy wyznawaną religię. Wiele się mówi na temat tolerancji w tych aspektach, tak wychowuje się młodzież. Jednak nie można zapomnieć, że czasami ludzie nie są dyskryminowani przez różnicę w tak ważnych kwestiach. Bywa, że przyczyną jest to, że ktoś po prostu nie zachowuję się tak jak my ( lub tak jak my tego oczekujemy). Patrzy się krzywym okiem na kogoś, kto nie ma takich umiejętności jak my. Lecz można być  również nieprzychylnie nastawionym do osoby, która umie coś, czego my nie umiemy. Do takiej sytuacji dochodzi w filmie, który miałam przyjemność obejrzeć w ramach dwudziestego piątego wtajemniczenia Tuchowskich Horyzontów Filmowych. Mówiąc o filmie, nie sposób nie wspomnieć o niechronologicznej narracji obrazu, która skłania widza do myślenia, łączenia fragmentów w logiczną układankę. Sprawia to, że film ogląda się z dużym zaciekawieniem. Kolejnym atutem „Papuszy” są niewątpliwie fenomenalne zdjęcia, których autorami są Krzysztof Ptak i Wojciech Staroń. Mimo iż film jest czarno – biały, co w dzisiejszych czasach jest rzadko stosowanym zabiegiem, warstwa wizualna zachwyca swoim kunsztem. Brak kolorów w filmie uważam za swoistą metaforę pełnego kontrastów ludzkiego życia. Miała  na imię Bronisława, lecz wszyscy powtarzali że jest prześliczna i przez urodę zwali ją Papusza, co po cygańsku znaczy – lalka. „Albo będzie z niej wielka duma, albo wielki wstyd” – -słowa te rozbrzmiały podczas cygańskiego rytuału nad niedawno urodzoną Papuszą. Były one przepowiednią dla tytułowej bohaterki filmu  Joanny Kos – Krauze i Krzysztofa Krauze. Już jako dziewczynka była inna. Wbrew zakazom Cyganek zainteresowała się odnalezionym skrawkiem gazety. Pragnęła nauczyć się czytać i pisać, dokonała tego pobierając lekcje u właścicielki sklepu. Posiadła umiejętności, które odróżniały ją od pozostałych Romów – stała się inna. Zadawała się też z Jerzym Ficowskim, który przez dwa lata podróżował z taborem. Nauczyła go języka cygańskiego. Dwójkę połączyło nawet uczucie, lecz Papusza (wydana za mąż w młodym wieku, wbrew własnej woli) nigdy nie zdradziła męża. To właśnie Ficowski żegnając się z życiem cygańskim, podarował Lalce pióro. On też zauważył w niej duszę poetki, był impulsem do tworzenia wierszy. Czy przyniosły one zapowiedzianą dumę, a może wstyd? Gdy Ficowski przetłumaczył wiersze Lalki, a na łamach gazet opublikowano artykuł o cygańskiej poetce, w kręgu najbliższych można było wyczuć zadowolenie. Poklepywano po plecach przybranego syna Papuszy, przepowiadając mu bogatą przyszłość, dzięki poezji matki. Pytano go z uśmiechem, czy pójdzie w ślady matki.  Sytuacja zupełnie się obróciła, kiedy ukazała się książka autorstwa Ficowskiego, opowiadająca o  romskich wierzeniach, prawach, zawierająca słownik romskich wyrażeń. Rozprzestrzenienie tych informacji było ciosem dla społeczności Romów, którzy obarczyli Papuszę odpowiedzialnością za to zdarzenie i wygnali ją z swojego kręgu. Stała się przepowiedzianym wielkim wstydem. Doprowadziło to do załamania głównej bohaterki, która czuła się winna i wypierała prawdę o swoich dokonaniach. Nawet po wielu latach potrafiła powtarzać, że ona żadnych wierszy nie pisała. Bronisława siedziała w więzieniu za wielokrotne kradzieże kur, przeżyła trwogę II wojny światowej, po oskarżeniu o zdradę trafiła do szpitala dla chorych psychicznie. Wiele swych utworów spaliła  wraz z listami od między innymi Juliana Tuwima, który dostrzegł w niej talent i korespondencyjnie zachęcał do pisania. Po śmierci męża została sama, gdzie jest więc duma? Bronisława Wajs doceniona w środowisku gadziów, otrzymała wiele nagród oraz została przyjęta do Związku Literatów Polskich. Jej twórczość została przetłumaczona na wiele języków, słowa jej wierszy wykorzystano również jako libretto do pierwszego na świecie oratorium w języku romskim. „Papusza” jest dla mnie genialnym filmie o inności. Pokazuje kobietę, która odstępowała od modelu tradycyjnej kobiety. Artystyczną duszą, która ostała odrzucona za zdradę plemiennych tajemnic, docenioną wśród obcych, a wzgardzoną wśród swoich. Obraz zachwyca mnie wybitną grą aktorską, a także  oddaniem realiów, w jakich żyli Romowie w XX wieku, dbałością w przedstawieniu ich języka oraz przepiękną muzyką skomponowaną przez Jana Pawluśkiewicza. Każdego zachęcam do zapoznania z tym wartościowym filmem, który jest pokazuje nam kulturę romską, upamiętnia polską cygańską poetkę, jak  również uczy nas o konsekwencjach odrzucenia.

Tym razem młodzież naszej szkoły  wraz z opiekunami spędziła 10 dni (14 – 23 maja 2017r.) w miejscowości Trouville-sur-Mer we Francji. Uczniowie i nauczyciele czterech partnerskich krajów poznawali kulturę , historię i zwyczaje Francji. Program wymiany wypełniony po brzegi: zajęcia w szkole, praca nad broszurą informacyjną i komiksem, zajęcia kulturowe, językowe, informatyczne, nauka jazdy konnej, dzień w Festylandzie. Zwiedziliśmy wiele przepięknych miejsc, powiedziałabym perełek Normandii, bo to właśnie tutaj, nad morzem Północnym, znajduje się nasza partnerska szkoła. Na początek Deauville- Trouville, późnej Rouen i Caen, następnie stolica Francji. W  Paryżu bliskie spotkanie z  ‚the Eiffel Tower’ , obrazy Moneta i nie tylko w museum Orsey, jak również  wszystkie ważniejsze zabytki i budowle Paryża z Sekwany w trakcie godzinnego rejsu. Kolejnych niezapomnianych wrażeń dostarczył nam urokliwy Honfleur, miejscowość portowa, a następnie sławne kredowe klify Etretat. Zwieńczeniem naszego pobytu we Francji była całodniowa wyprawa do Le Mont Saint Michel, wyspy pływowej . Jest to drugie po Paryżu pod względem atrakcyjności miejsce turystyczne Francji. Wymianę należy uznać za bardzo udaną. A oto  wypowiedzi uczennic, które brały w niej udział.

Kinga Łyda, uczennica klasy 2c

Wyjazd do Francji i zwiedzenie miasta miłości i zakochanych było dla mnie od zawsze wielkim marzeniem, więc kiedy dowiedziałam się, że nasza szkoła weźmie udział w projekcie Erasmus+ i jednym z państw partnerskich będzie Francja, wiedziałam, że musze się do niego dostać. I udało mi się.  Ogromnie cieszyłam się na możliwości jakie może przynieść ten projekt, że uda mi się poprawić moje umiejętności komunikacyjne w języku obcym, poznać francuską kulturę i zwiedzić kawałek innego świata.

Czy miałam jakieś wątpliwości przed wyjazdem? Chyba jak każda z nas trochę obawiałyśmy się do jakich rodzin trafimy i czy będziemy się w stanie z nimi porozumieć. W moim przypadku te wątpliwości zaraz zostały rozwiane zaraz po przyjeździe. Zostałam bardzo serdecznie przyjęta przez swoją francuską rodzinę o której mogę mówić wyłącznie w samych superlatywach. Są to bardzo ciepli i mili ludzie, którzy służyli mi pomocą, gdy czegoś nie wiedziałam i zawsze informowali mnie o planach na następny dzień. Najbardziej podobały mi się wieczorne spotkania przy obiadokolacji z ich przyjaciółmi, z których mogłam dowiedzieć się wielu rzeczy o kulturze francuskiej i ich sposobie bycia. Pomimo iż wydaje się, że posiłek w Francji trwa w nieskończoność  i wielu obcokrajowców może uważać to za nużące i nudne siedzieć tyle czasu przy stole, mnie to zupełnie nie przeszkadzało. Czas ten spędziliśmy w radosnej atmosferze, śmiejąc ze stereotypów, które zostały przypisane Francuzom i Polakom. Pomocne dla mnie było to, że mama mojego korespondenta mówiła w języku angielskim, więc mogę powiedzieć, że była moim osobistym tłumaczem, dzięki czemu mogłam wszystko zrozumieć i włączyć się do rozmowy. Oprócz wzajemnej nauki naszych ojczystych języków, podczas tych wieczornych spotkań udało mi się skosztować  przysmaków francuskich takich jak talerz serów, crème brulee czy sławne escargots, czyli ślimaki. Powtarzając sobie, że nie wiadomo kiedy taka okazja przydarzy się ponownie, udało mi się przełamać i ich spróbować, ale przeżycia z tym związane wolę zachować dla siebie.

Mieszkałam w mieście Honfleur, z przepięknym portem i zabytkowym kościołem. Honfleur było jednym z punktów naszych wycieczek. Oprócz tego udało nam się zwiedzić Rouen, Deauville, gdzie dużo czasu spędzaliśmy rekreacyjnie na plaży, Mont Saint Michelle- jedną z głównych atrakcji Francji i klify w Etretat. Niestety pogoda w ostatnim miejscu nam nie dopisała, deszcz i  ostry wiatr ograniczyły nasze zwiedzanie, ale pomimo tego miejsce to pozostawiło po sobie imponujące wrażenie. Wiadomo, że największą atrakcją, na którą czekała każda z nas był Paryż. Zwiedziliśmy Muzeum Orsay, byliśmy pod wieżą Eiffla i wybraliśmy się na rejs po Sekwanie, na którym  udało nam się zrobić dużo pamiątkowych zdjęć. Wycieczka ta pozostawiła po sobie niedosyt, gdyż nie udało nam się zwiedzić wszystkich zaplanowanych miejsc, ale jak mawiają nie ma tego złego co by na dobre nie wyszło, gdyż dzięki temu zyskałam powód by tam powrócić.

Jeśli chodzi o to co po wymianie, to z niecierpliwością czekam na kolejne spotkanie z naszymi przyjaciółmi w marcu, kiedy będziemy ich gościć w naszych domach. Mam nadzieję, że kontakty jakie nawiązałam z osobami z grupy projektowej i rodziną , u której spędziłam wymianę nie zostaną zerwane i jeszcze kiedyś się zobaczymy i powspominamy to wydarzenie przy lampce francuskiego wina i polskich pierogach.

Paulina Serafin – uczennica klasy 1b

14 maja bieżącego roku rozpoczęliśmy naszą przygodę – wyjazd do Francji w ramach projektu Erasmus +.

Wylecieliśmy o godz. 14:30 z lotniska w Krakowie, a już około godz. 17 byliśmy w Beauvais. Później busem dotarliśmy do Trouville, gdzie czekali na nas nasi korespondenci wraz ze swoimi rodzinami.Właśnie tak wyglądał początek wymiany. Kolejne dni spędziliśmy na przygotowywaniu broszury oraz komiksu podczas zajęć w szkole, zwiedzaniu okolicy,  na wyjazdach do naprawdę niesamowitych miejsc, takich jak Paryż, Etratat, Le Mont Saint – Michel i wielu innych. Byliśmy również w parku rozrywki  o nazwie Festyland, gdzie świetnie bawiliśmy się z naszymi erasmusowymi przyjaciółmi z Francji, Hiszpanii i Turcji. Dzięki noclegowi i przebywaniu na co dzień w domach rodzin francuskich mieliśmy możliwość poznania ich życia codziennego, tradycji i kultury. Niestety, to co dobre zwykle szybko się kończy i po cudownie spędzonych 9 dniach we Francji musieliśmy pożegnać naszych zagranicznych przyjaciół oraz ich rodziny, co było niezmiernie smutne, ponieważ w tym krótkim czasie zdążyliśmy stworzyć ze sobą silne więzi. 23 maja wróciliśmy do naszych polskich domów i teraz z niecierpliwością czekamy, aż Francuzi przyjadą na wymianę do nas, czyli na marzec 2018. Erasmus + dał nam coś, co będziemy pamiętać i miło wspominać do końca życia, a zawarte nowe znajomości mogą potrwać długie lata.

Monika Kloc – uczennica klasy 1a 

Francja jest cudownym krajem. Dzięki projektowi „Erasmus +”, realizowanemu w naszej szkole, miałam okazję tam pojechać, zwiedzić niesamowite miejsca, poznać cudownych ludzi i ich kulturę. Odwiedziliśmy wiele wspaniałych miejsc, t.j. Mont-Saint-Michel, klify w Etretat, Musée d’Orsay, a to tylko część z tych, które było nam dane zobaczyć.

Poza cudownymi zabytkami, we Francji są również wspaniali ludzie. Dzięki temu projektowi miałam okazję mieszkać prawie tydzień u rodziny francuskiej, poznałam (choć w niewielkim stopniu) ich kulturę, język i relacje rodzinne, skosztowałam parę tradycyjnych dań francuskich. Jedne były lepsze, drugie gorsze, ale zawsze jest to przeżycie nie do opisania.

Mój korespondent był bardzo gościnny i przyjazny, dlatego  nie mogę się doczekać jego przyjazdu do Polski, abym mogła pokazać mu naszą tradycję.

Bardzo się cieszę, że miałam możliwość być jednym z nielicznych uczestników tej wymiany. Mam nadzieję, że to dopiero początek wspaniałej przygody i nowych znajomości.

Monika Siedlik -uczennica klasy 2a

Erasmus + to najbardziej niesamowita przygoda jaka przytrafiła mi się w życiu. Kiedy projekt ogłaszany był w szkole bałam się, jak sobie poradzę, czy będę potrafiła porozumieć się z osobami z zagranicy. Gdy tylko dotarliśmy na miejsce i kiedy poznałam moją francuską korespondentkę-Juliette oraz jej rodzinę moje wątpliwości zostały rozwiane.  Poznałam kulturę, kuchnię oraz tradycję kraju, zobaczyłam wiele pięknych miejsc, m.in. katedrę w Rouen, muzeum Orsay i wieżę Eiffla w Paryżu czy przepiękne klify w Etretat. Przez cały pobyt we Francji coraz lepiej poznawałam się z innymi ludźmi i świetnie nam się ze sobą rozmawiało i spędzało czas. Każdy był bardzo pozytywny, przyjazny i otwarty na nowe zagraniczne znajomości. Cały ostatni dzień we Francji spędziłam z Juliette, było mi bardzo ciężko pożegnać się z nią jak i z innymi erazmusowymi przyjaciółmi, bardzo się ze sobą przywiązaliśmy więc trudno było wracać do Polski. Myślę, że będę utrzymywać z nimi kontakt nawet po zakończeniu projektu Erasmus +. Czekam kiedy znowu zobaczę się z francuskimi, hiszpańskimi oraz tureckimi przyjaciółmi w marcu u nas w Polsce.

20 maja 2017r. nasze liceum brało udział w pikniku zorganizowanym przez Zespół Szkół w Tuchowie. Nie obyło się bez promowania naszego projektu Erasmus+ w środowisku lokalnym.

Poniżej relacja jednej z uczennic Ani Steindel  biorącej udział w tym przedsięwzięciu.

Wiele dzieci ubranych w różnokolorowe stroje. Uśmiechnięte twarze, na których widniały kolorowe makijaże. To tylko nieliczne wspomnienia z III Pikniku Zespołu Szkół w Tuchowie, który odbył się 20. maja. Tegorocznym hasło przewodnie brzmiało: „Kraje znane i nieznane”. Wśród stanowisk przygotowanych przez uczniów ZS w Tuchowie, znalazło się również nasze- stoisko uczniów Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Tuchowie. W ramach reklamy naszego liceum oraz projektu, w którym bierzemy udział, chcieliśmy przedstawić wszystkim Hiszpanię. Zostały przygotowane tradycyjne „tapas” w naszym namiocie. Można było dowiedzieć się kilku ciekawostek od uczennic, które w styczniu tego roku brały udział w wymianie międzynarodowej z programu Erazmus+. Mogliśmy również zaprezentować prawdziwie hiszpańskie Flamenco, w wykonaniu absolwentów Magdaleny Wojtanowskiej i Patryka Sosnowskiego, oraz uczennic z klasy 2a: Magdaleny Truchan, Karolina Augustyn, Ewy Kulikowskiej, Kingi Stańczyk, Anety Smoleńskiej i Anny Steindel. Mieliśmy również przyjemność zaprezentować bardzo wesołą piosenkę „Waka waka” oraz choreografię, w której wystąpili wcześniej wymienieni artyści. Piosenka cieszyła się powodzeniem szczególnie wśród najmłodszych, co sprawiło nam ogrom przyjemności. Każdy, kto przybył w tym dniu do amfiteatru tuchowskiego, z całą pewnością znalazł coś dla siebie.

autor: Katarzyna Armatys-Kawalerska

W dniach 22-28 kwietnia 2017 roku Katarzyna Armatys Kawalerska i Aneta Szupińska nauczycielki j.angielskiego z tuchowskiego ogólniaka przebywały w Trouville sur Mer, niewielkiej portowej miejscowości na północy Francji, na szkoleniu kadry nauczycielskiej w ramach projektu I CHANGE współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus plus Edukacja szkolna.

Głównym celem spotkania był rozwój zawodowy nauczycieli poprzez wymianę doświadczeń, głównie pracy w klasie różnorodnej kulturowo i etnicznie. W ramach realizacji tego celu nauczyciele z Polski, Turcji (Kurtulus i Filiz), i Hiszpanii (Inma i Ann-So) obserwowali zajęcia prowadzone przez nauczycieli francuskich ( Marie i Pascal).

Innym, równie ważnym, punktem spotkania było poznawanie innowacyjnych metod pracy nauczyciela. Realizacja tego założenia opierała się na dyskusji nad doświadczeniami  w krajach partnerskich, a punktem wyjścia do niej była prezentacja pt. Digital ideas for teaching & learning (Elektroniczne metody nauczania i uczenia się),  przygotowana przez
K. Armatys- Kawalerską.

W ramach realizacji celu szczegółowego projektu: „Poprawa jakości i skuteczności kształcenia” Aneta Szupińska omówiła dotychczasowe postępy w pracy nad przygotowywanym poradnikiem metodycznym dla nauczycieli uczących w klasach wielokulturowych, który jest jednym z produktów finalnych projektu.

Spora część spotkania poświęcona została również planom organizacyjnym związanym ze zbliżającą się wymianą młodzieży do Francji w maju br.

Spotkanie partnerów międzynarodowych to oczywiście nie tylko praca,
ale i poznawanie siebie i kultur narodowych poprzez wspólnie spędzany czas podczas zwiedzania Normandii. Sprzyjająca pogoda i widocznie dłuższy dzień na zachodzie Europy pozwoliły na zwiedzenie kilku pobliskich urokliwych miejsc, m.in. Caen (stolicy Normandii, miasta założonego w XI w. przez angielskiego króla Wilhelma Zdobywcę), Honfleur (niewielkiego miasteczka położonego przy ujściu Sekwany do kanału La Manche, rozsławionego przez malarzy impresjonistów, takich jak Monet czy Boudin).

Niezapomnianych wrażeń dostarczyła również Le Mont Saint Michel- Góra św. Michała, która jest skalistą wyspą pływową połączoną z kontynentalną Francja groblą o długości 1800 m wraz z zbudowanym na niej w XIII w. opactwem Benedyktyńskim. Emocjonalnie najtrudniejszą ale i najwartościowszą była wizyta na normandzkich plażach, na których w 1944 roku lądowali alianci.

Polskim akcentem pobytu we Francji były odwiedziny Bazyliki św. Teresy od Dzieciątka Jezus w Lisieux, którą to w 1997 r. odwiedził Jan Paweł II nadając świętej tytuł Doktora Kościoła Powszechnego.

Francja to również okazja do poznawania nowych smaków, i tak nauczyciele odwiedzili dwa miejsca, w których powstają sztandarowe normandzkie produkty, serowarownię w Livarot oraz  Château du Breuil (producenta cydru i calvadosa). W Trouville zaś mieli okazję skosztować owoców morza na jednym z najstarszych i najsłynniejszych we Francji targów rybnych.

Pobyt w Normandii wypełniony pracą i zwiedzaniem szybko dobiegł końca, podobnie jak dwa poprzednie spotkania międzynarodowe w Hiszpanii dostarczył niezapomnianych wrażeń i przeżyć. Wiele nowych pomysłów związanych z procesem dydaktycznym zostało zaobserwowanych i omówionych. Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkania, wymianę doświadczeń i wzajemne ubogacanie się.

6 maja w Tuchowie odbył się 3maj się festival.

W ramach promocji naszej szkoły zaprezentowaliśmy działania związane z projektem Erasmus+. Przyrządziliśmy charakterystyczne dla krajów partnerskich potrawy. Lokalnej społeczności do degustacji zaproponowaliśmy tapas z tuńczykiem prosto z Hiszpanii, pyszne tureckie ciasto – baklawę oraz typowe dla Francji sery

i croissanty. Potrawy przyciągnęły wielu mieszkańców naszego miasta, którzy byli zachwyceni nowymi smakami. Można było również zobaczyć pokazy taneczne kankana oraz tureckiego tańca. Przy naszym stoisku można było obejrzeć film z pobytu w Hiszpanii oraz kronikę przygotowaną przez uczniów biorących udział w projekcie. Całemu

wydarzeniu towarzyszyły dźwięki największych hitów krajów partnerskich. Mieszkańcy Tuchowa mieli okazję znaleźć odpowiedzi na nurtujące ich pytania oraz porozmawiać na temat projektu. Całość upłynęła w bardzo miłej atmosferze, której nie zdołała zepsuć nawet pogarszająca się pogoda.

Justyna Górowska i Małgorzata Mazurkiewicz – uczennice klasy 2c

W czwartek, 27 kwietnia 2017r. w Liceum Ogólnokształcącym w Tuchowie gościł Adam Bartosz – były dyrektor Muzeum Okręgowego w Tarnowie, autor książek , takich jak ,, Nie bój się Cygana”, ,,Galicyjskim szlakiem chasydów”. Całe życie zawodowe spędził, badając obyczaje i kulturę Romów oraz przekazując ją innym. Wykład prelegent rozpoczął od wyjaśnienia, skąd pochodzą nazwy ,,Romowie” i ,,Cyganie”. Przedstawił historię ich wędrówki z ich ojczyzny – Indii, do Europy. Następnie opisał nam kulturę, język, a także obejrzeliśmy filmiki i zdjęcia, ukazujące współczesne życie tej mniejszości. Jesteśmy bardzo wdzięczni za ten niezwykły czas, który wpisał się w szerzej zakrojoną akcję poznania innych kultur i przełamywania krzywdzących stereotypów. Ma ona związek z projektem Erasmus+, który jest realizowany w naszej szkole. Poza wykładem grupa projektowa, licząca 15 osób, uczestniczyła w zajęciach również na temat Romów, które odbyły się w Muzeum okręgowym w Tarnowie. Uczniowie naszej szkoły obejrzeli także słowacki film pt. ,,Cygan”, w planach do obejrzenia jest też ,,Papusza”. Jako społeczność LO mamy nadzieję, że cały projekt poszerzy nasze horyzonty i ułatwi funkcjonowanie we współczesnym świecie.

RELACJA UCZENNICY KLASY 2C – JULITY KRAS

Dnia 30 marca 2017 r. w Liceum Ogólnokształcącym w Tuchowie odbyła się Kosmiczna Impreza u Kopernika. Jest to coroczne wydarzenie mające na celu zachęcenie gimnazjalistów z pobliskich szkół do dołączenia do grona uczniów tuchowskiego liceum.

Zabawa rozpoczęła się o godzinie 17.00. Próg naszej szkoły przekroczyło wielu uczniów szukających dobrej zabawy. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie. Na szkolnej stołówce czekał przygotowany przez naszych uczniów poczęstunek oraz przysmaki krajów partnerskich programu Erasmus+.

W każdej sali działo się coś innego. Na parterze można było przyjrzeć się z bliska „Weselu w Bronowicach”, które było przedstawiane przez naszych humanistów. Największą popularnością cieszyło się zdecydowanie karaoke, gdzie każdy miał okazję zaśpiewać największe przeboje ubiegłych lat.

Odbyło się również spotkanie z kulturą Turcji, którą przybliżyła nam nauczycielka geografii, pani Anna Suchan. Jedną z atrakcji Imprezy u Kopernika była możliwość pogłębiania swoich umiejętności językowych poprzez aplikację na smartfony oraz różnego rodzaju gry i zabawy językowe.

Piętro wyżej można było przyjrzeć się z bliska doświadczeniom fizycznym oraz biologicznym. W sali matematycznej każdy uczestnik mógł spróbować swoich sił ze składaniem origami, co jest bardzo pracochłonnym i wymagającym cierpliwości zajęciem. Na szkolnej auli znajdował się salon gier, w którym atrakcją była m.in. mata do tańczenia.

Sala gimnastyczna była miejscem, gdzie można było zagrać w badmintona czy też w siatkówkę. O godzinie 18.30 odbyły się zajęcia bokwy prowadzone przez naszą uczennicę. Była to świetna okazja do poznania tej formy fitnessu oraz zmierzenia się z ćwiczeniami. Uczniowie interesujący się szachami mieli szansę na wspólną grę oraz doskonalenie swoich umiejętności.

Każdy gość mógł odwiedzić nasze obserwatorium astronomiczne i spróbować „dosięgnąć gwiazd” oraz przyjrzeć się z bliska niebu po zmroku.

Ważnym aspektem imprezy był fakt, iż nasza szkoła bierze udział w projekcie Erasmus+, który ma na celu podniesienie świadomości kulturowej oraz zwiększenie tolerancji. Z tej okazji szkolne korytarze zostały przyozdobione flagami krajów partnerskich, na ścianach można było znaleźć ciekawostki dotyczące Francji, Turcji oraz Hiszpanii, a stołówka serwowała popularne przekąski jadane w tychże państwach.

Kosmiczna Impreza zakończyła się około godziny 20.00. Mamy nadzieję, że to wydarzenie pozostawi wiele niezapomnianych wspomnień związanych z tuchowskim „Kopernikiem”. Wszystkim odwiedzającym serdecznie dziękujemy i zapraszamy za rok!